2018年11月诊改课程，于2018年11月14日导入 本课程是根据旅游与管理分院人才培养模式的要求，结合工学交替，行业考证的实际教学经验，以及旅游管理专业课程体系构建要求而设置的。为达到学生在技能训练过程中加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要的课程目标，本课程设计以本专业学生的就业为导向, 依据行业专家对旅游企业工作人员所需的行业法律知识及法律思维，确定本课程的课程内容。 课程设计实施的途径 （1）基本途径：根据课程内容和学生特点，灵活运用案例分析、模拟法庭、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践、提高教学效果。 （2） 课程实训：教、学、做、用四者结合，强调教，给学生在做中学，学中做，边学边做的立体式教学。 （3 ）该立体式教学模式着力点是将职业通用能力培养与职业道德教育、专业理论知识学习与法律意识培养融会贯通，贯穿于教学过程；突出学生法律思维能力的培养，有针对性地培养学生的社会通用能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。 课程总评由两部分考核组成：平时作业成绩（包括实训）和卷面考试成绩。总评成绩由下列几个部分组成：实训成绩评估（50%）+考试成绩评估占50%。实训成绩评估由下列部分组成：旅游政策法规专题调研报告占20%；案例训练结题报告占30%；在模拟法庭中的过程考核占20%；在项目教学中的学生成果报告占30%。 参考表格： 平时考核（%） 期末考试（%） 考勤 课堂表现 作业情况 10 10 10 70