课程教学总体设计框架 一、课程基本信息 课程名称：森林生态学 课程类别：一般专业课 课程编码： 学时：32+18=50 学分：2.5 适应专业：林业技术专业 二、教学设计 1.学习基础分析 在学此课程之前必须学习或者了解土壤学、植物学、树木学以及气象学等相关知识。 2.学习目标 能够根据所观察到的自然现象说明植物生长过程与环境（光、热、水、气等）的相互影响关系，即植物与环境的相互作用和影响关系，提出对林业生产中自然灾害解决的方法；能够说明森林植物种群、群落的结构特征，生长发育和演替等基本规律；掌握应用标准地、样方等方法对植物群落、类型进行调查，使用调查结果对植物群落进行鉴别；对森林生态系统成份和结构进行观察，理解森林生态系统物质循环、能量传递、信息交换规律以及生态平衡的作用和意义。 3. 教学方法：理论教学与实践相结合。 4. 教学内容及教学进程 见附表 三、考核与评价 1.考核方式及成绩评定标准 考核方式采用闭卷考试 成绩评定标准考试占55%、平时占30%、课堂考勤15%。 2.学习效果评价 能够测定和观测林内外光照、温度、风力情况；森林群落中种间、种内关系；掌握森林群落种群数量、结构、外貌与动态的调查，林分更新调查；可以观察森林分布规律（水平、垂直）；森林生态系统成分、结构规律等技能。 四、其他 主要参考书《森林生态学》李景文主编中国林业出版社；《基础生态学》孙儒泳主编高等教育出版社；《生态系统生态学》蔡晓明主编科学出版社。