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课程简介

《思想道德修养与法律基础》 一、《思想道德修养与法律基础》课的性质 《思想道德修养与法律基础》(简称“基础”)课,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以社会主义核心价值体系为主线,针对大学生成长过程中的思想道德和法律问题,依据大学生成长成才规律,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,引导大学生成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。 二、《思想道德修养与法律基础》课的主要任务和根本目的 以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法,以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容,在理论与实际的结合上,对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答,以帮助大学生牢固树立社会主义核心价值观,培养良好的思想道德素质和法律素质,成为全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 三、《思想道德修养与法律基础》课的授课教师和授课对象 授课教师:张中世 授课对象:三年制高职大一新生 四、《思想道德修养与法律基础》的课程类型和学分学时 课程类型:该门课程属于公共必修课,在“四位一体”人才培养方案中属于通识教育课。 学分学时:3学分48学时 五、《思想道德修养与法律基础》课的授课形式和考核方式 授课形式:该门课程授课实行中班教学,采用理论讲授+实践教学、线上+线下的混合式教学模式。 考核方式:该门课程开设一学年, 第一学期采用考查方式,五级制记载成绩,总成绩=考勤(10%)+笔记、作业(10%)+课堂表现(10%)+实践(30%)+网络学习(30%)+期末测验(10%); 第二学期采用考试方式,百分制记载成绩,总成绩=考勤(10%)+笔记、作业(10%)+课堂表现(10%)+实践(20%)+网络学习(20%)+期末考试(30%)。 其中,任何单项空缺或者不达标,总成绩可以直接考核不及格。 六、《思想道德修养与法律基础》课的教材和参考书目 教材:《思想道德修养与法律基础》,本书编写组主编,高等教育出版社,2018年4月 参考书目:《思想道德修养与法律基础课实践:学做一体化》,杨红梅、孟琦、张曦堃主编,吉林人民出版社,2018年8月 七、《思想道德修养与法律基础》课的基本要求 1.该课程必须以社会主义核心价值观教育为主线,以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生完善四种认识(认识社会、高校、职业和自己),学会四种技能(如何学习、如何做人、如何做事和如何交往),做“有理想、有本领、有担当”的时代新人,努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。因此,任课教师要以修订的教学大纲组织教学;并力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。每次重点解决1-3个问题。 2.教学方式可灵活多样。如:理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3.学习成绩评定应注重科学性、合理性。注意把学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩、网络学习等方面结合起来。 2018年11月诊改课程,于2018年11月14日导入

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