一、主要目标和主要内容： 主要目标 1知识目标:本课程内容分掌握、熟悉和了解三个层次。要求学生重点掌握各章节代表药的药理作用、作用机制、临床应用和不良反应，学好药物的基本理论知识。 2能力目标:能较好的进行实验操作，评价药物的临床应用价值，指导和监测临床合理用药。 3.素质目标:加强学生医学职业道德 ，要求其尽量发挥药物的作用，避免严重不良反应的发生，并加提高学生妥善处理药物导致的不良反应能力。 主要内容： 1药理学研究的两大任务：药物效应动力学和药物代谢动力学，影响药物吸收的因素。 2掌握七大系统用药：1.外周神经系统用药.2中枢神经系统用药.3心血管系统用药.4肾脏系统用药5.呼吸系统用药6.消化系统用药7.化学治疗药物 二、授课教师和授课对象： 授课教师 李金金 授课对象 全国高职高专药学、药品经营与管理专业、药品质量与安全专业使用 三、课程类型和学时学分： 课程类型：专业平台课 学时学分 教学计划总学时：50学时 学时安排：知识内容38学时+练习实训10学时+复习答疑2课时+机动4学时，其中总计线上40学时，线下10学时） 为完成本门课程，学生每周约花费4小时，3小时线上，1小时线下； 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式 讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法。 考核方式 课程考试总成绩构成：由理论考试成绩70%、实训考核成绩10%、考核成绩20%组成。理论教学部分的考核严格执行学校教考分离的考核制度，既激发了学生的学习热情，又调动了教师的工作积极性。理论考试在考核方式上，采用传统的笔试方式；实践技能部分的考核则采用技能模块测试的方式进行，学生通过抽签的方式确定测试模块，单人独立现场操作。 注：作业晚交扣分：过截止日期——应得分的80%；晚交一周——无分。 五、教材与参考书目： 教材 药理学 罗跃娥 人民卫生出版社2013年出版 参考书目 药理学 李悦山 科学出版社2014年出版 药理学 孙建宁、王乃平 科学出版社 2010年出版